松江区少儿编程培训免费试课

新思界教育集团致力于素质教育培训，拥有梯队式教师*团队，*的教学环境及设备，*的专业教材，坚持规范化、个性化培训，面向儿童、青少年、成年人年龄段，开设爵士鼓、钢琴、跆拳道、编程、舞蹈等专业课程。

编程培养的是学生的综合能力，例如思维能力、创新力、观察力、主动思考的能力等。这些能力对孩子来说是受益终生的。但在中国，信息技术一直都是一个副科，对孩子来说电脑就是玩游|戏，看电影，聊 Q Q 。对家长来说“电脑=玩”。不难看出，中国从上到下对信息技术或者说对计算机的认识就是很狭隘的，更别说让孩子去编程了，在他们看来，编程高深难懂孩子学不会，其次对于*来说也没什么用（不是*科目），没有语数英有价值，自然不愿砸重金去培养。殊不知编程对孩子的影响却是深远而长久的。而编程所培养的这些能力也是我们中国孩子所欠缺的能力。

在具体的少儿编程教学过程中，通过五感（行、声、色、味、触）的体验式学習，比如可以使用互动游|戏、即兴表演、情景故事、角色表演等各种手段和节奏节律的组合变化，在编程游|戏化环境中，把这些都融入到编程原生环境中，既保证了编程知识的持续输入，也有利于将孩子的编程学習兴趣和能力无形提升起来保持孩子的兴趣，把学習过程持续接力下去。

仅6岁的孩子可通过应用程序，教授编程的互动网站开始学習如何编程和编程的工作原理，教育资源并不缺乏。唯1的问题是从哪里开始，少儿几岁编程？大约6到16岁就是很好的年龄段，可通过学習基于可视化的编程开始学習编程原理，可视化编程具有可视界面，包括按顺序执行的拖放指令块，这是构建逻辑思维基础的好方法，例如创建序列，条件语句、循环，函数和调试，孩子们可在不学習计算机语言语法的情况下为计算机创建程序或指令。

年龄较大的孩子，或对程序有浓厚兴趣的年龄较小的孩子可学習更高级的基于文本的编程，他们使用实际的计算机语言在实际代码或文本中创建计算机指令。每个孩子都不同，有些孩子需要花费更多的时间来学習这些概念，而其他有自然计算思维的孩子即使在年龄很小的情况下也会很得心应手的学習

新思界素质教育旗下有鼓事-爵士鼓吉斯顿-钢琴1年内发展10家直营校区，2019（肖邦纪念奖）中国香港公开赛松江赛区，上海广电总局演出单位；是上海*1家以全景沉式，氧吧负离子，声光电一体新概念教学的连锁学校。